Présentation du concept de Recherche et d'Innovation Responsables (tels que détaillés dans le projet #RRITools) à destination des Points de Contacts Nationaux (PCN) en Midi-Pyrénées-Languedoc-Roussillon.
Chargé par le président de la République française en décembre 2009 de travailler sur ce dossier avec une équipe d\'une dizaine d\'experts de plusieurs pays méditerranéens, Charles Milhaud vient donc d\'en déposer les conclusions approuvées à l\'unanimité des membres.
La commission de financement du co-développement en Méditerranée, selon non nom officiel, suivait comme feuille de route l\'évaluation de "la capacité des institutions financières actives dans la région à mobiliser des financements et à proposer des pistes de réforme visant à une plus grande coordination et/ou à un renforcement des instruments existants, dans le cadre des projets de l’Union pour la Méditerranée".
Le texte insiste sur le déficit de financement pour certains secteurs stratégiques mais parle aussi des difficultés de financement de long terme des Pme et des Tpe ainsi que les problèmes d\'investissements sur les grands projets régionaux que sont l\'eau, le Plan solaire méditerranéen et le développement urbain durable.
Selon un communiqué publié par l\'Elysée, "le rapport met également l\'accent sur la nécessité de continuer les réformes entreprises en vue de créer un cadre juridique des affaires adapté et protecteur pour les investisseurs. Il met aussi en évidence la nécessité d\'accroître le transfert de compétences du Nord vers le Sud par la formation d\'experts."
Chargé par le président de la République française en décembre 2009 de travailler sur ce dossier avec une équipe d\'une dizaine d\'experts de plusieurs pays méditerranéens, Charles Milhaud vient donc d\'en déposer les conclusions approuvées à l\'unanimité des membres.
La commission de financement du co-développement en Méditerranée, selon non nom officiel, suivait comme feuille de route l\'évaluation de "la capacité des institutions financières actives dans la région à mobiliser des financements et à proposer des pistes de réforme visant à une plus grande coordination et/ou à un renforcement des instruments existants, dans le cadre des projets de l’Union pour la Méditerranée".
Le texte insiste sur le déficit de financement pour certains secteurs stratégiques mais parle aussi des difficultés de financement de long terme des Pme et des Tpe ainsi que les problèmes d\'investissements sur les grands projets régionaux que sont l\'eau, le Plan solaire méditerranéen et le développement urbain durable.
Selon un communiqué publié par l\'Elysée, "le rapport met également l\'accent sur la nécessité de continuer les réformes entreprises en vue de créer un cadre juridique des affaires adapté et protecteur pour les investisseurs. Il met aussi en évidence la nécessité d\'accroître le transfert de compétences du Nord vers le Sud par la formation d\'experts."
Pérennisation du Dispositif des Bureaux de Transfert de Technologie :
• Présentation sur les modèles d’organisation des structures des BuTTs internationaux
• Contexte force/Faiblesse de l’organisation actuelle
• Recommandations sur la mise en place d’un dispositif Tunisien Opérationnel/Discussion
M. Philippe GEFFROY, Lead expert PASRI
Séminaire de clôture du PASRI
27 et 28 octobre 2015 à l'hôtel The Russelior Hammamet
Le rôle de l’ANPR dans le renforcement de la participation de la Tunisie dans...Mohamed Larbi BEN YOUNES
- La pérennisation du réseau des compétences H2020
- Le rôle de l’ANPR dans le renforcement de la participation de la Tunisie dans le programme H2020
Mme Mariem JAOUADI, chargée de montage et gestion de projets, ANPR
Séminaire de clôture du PASRI
27 et 28 octobre 2015 à l'hôtel The Russelior Hammamet
Informations clés à destination des clusters, pôles de compétitivité, grappes d’entreprises, et tout autre acteur public médiateur de l’écosystème de l’innovation
Le Réseau EEN et les PME dans H2020 présenté lors du petit déjeuner sur les financements Européens : Quel cadre, quelles possibilités pour les entreprises créatives et innovantes ?
Workshop SDC - Cours Outils supports à la coordination 2016Sylvain Kubicki
Ce cours introduit les concepts relatifs à l'analyse des outils informatiques supports à la conception architecturale collaborative et distante. Plusieurs typologies provenant des domaines du Travail Collaboratif Assisté par Ordinateur (CSCW) ou encore de la Science des Services sont présentées ainsi que des travaux d'étudiants. Il doit servir de support aux analyses réalisées dans le cadre du Studio Digital Coopératif.
CapCom13: CN2: Comment favoriser la co-construction grâce aux outils numériqu...Cap'Com
Les concertations avec les habitants ne se cantonnent plus aux réunions publiques. Le web 2.0 et les réseaux sociaux amènent les citoyens à s'exprimer quand et où ils le souhaitent. Comment transformer ces nouveaux modes d'expressions en opportunités pour co-‐construire de nouveaux services et de nouvelles formes de participation
Marc Cervennansky, Chef de projet numérique à la CU Bordeaux
Benjamin Teitgen, Responsable de la communication digitale de la ville de Besançon Laurence-Marine Dupouy, Chef de projet aux services au public et démocratie numérique
Laurent-Pierre Gilliard, Directeur général adjoint d’Aquitaine Europe Communication
5e rapport d'étape 34 plans nouvelle france industriellepolenumerique33
5e rapport d'étape 34 plans Nouvelle France Industrielle
Le 2 juillet 2014, six nouvelles feuilles de route ont été validées :
e-éducation
Robotique
Big Data
TGV du futur
Véhicule autonome
Chimie verte et biocarburants
Plus d'infos :
http://www.economie.gouv.fr/nouvelle-france-industrielle
Quelques éléments de base sur la communication assertive et la communication non-violente. Cette présentation rapide a été réalisée pour répondre à un besoin ayant émergé lors d'une formation sur l'organisation personnelle au travail. En effet, suite aux discussions avec les participant·e·s il est apparu que l'une des raisons de leurs difficultés à s'organiser était due à des sollicitations permanentes auxquelles iels avaient tendance à répondre dans l'instant de façon systématique. Il m'a donc semblé important de leur donner quelques clefs de communication bienveillante pour apprendre à se ménager des temps de travail plus sereins, exempts de sollicitations.
Présentation réalisée pour une formation : "l'organisation personnelle au travail > mieux s'organiser pour travailler plus sereinement". Gérer ses mails, faire des to do lists efficaces, gérer son temps ...
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au publicMalvina ARTHEAU
L’approche Living Lab préfigure ainsi une activité essentielle dans l’évolution du secteur culturel. Elle invite à de nouvelles collaborations et partenariats avec des secteurs d’activités, notamment économiques, qui découvrent de nouvelles opportunités dans l’action sociale et culturelle.
Living Lab : a presentation with (almost) no textMalvina ARTHEAU
Presentation of what the LivingLab approach means that I did for polish teacher during the "Lay it - Let out" conference at the Copernicus Science Center in Warshaw. I used this presentation and did all the talking in french which is a langage no-one was speaking. It was a very interesting experience, and people did get the message. Sometimes there is no need to speak the same langage to understand each other ;-)
La présentation utilisée dans la première partie d'une formation aux outils et méthodes de la collaboration à destination de doctorant·e·s de l'Université Fédérale de Toulouse
RRITools - questions pratiques pour améliorer la diversité et l'inclusionMalvina ARTHEAU
Dans le cadre de la définition et de la compilation de « bonnes » pratiques en matière de Recherche et d’Innovation Responsable (Workpackage n°1). L’institut Athena, VU Université d’Amsterdam a produit un ensemble de questions pour accompagner la mise en place de critères et/ou d’indicateurs d’auto-évaluation pour les structures qui souhaitent améliorer leurs pratiques de recherche et/ou d’innovation responsable.
Ces questions sont issues à la fois d’un travail bibliographique, des résultats de consultations et de l’analyse de pratiques existantes réalisés dans le cadre du projet ainsi que de l’apport de partenaires et experts.
Elles sont regroupées pour répondre aux quatre groupes de critères de définition de la recherche et l’innovation responsables dans leur mise en œuvre :
> La diversité et l’inclusion
> L’ouverture et la transparence
> L’anticipation et la réflexivité
> La réactivité et l’adaptation au changement
L’ensemble du document explicitant les objectifs de ces questions et la méthode de leur élaboration est disponible sur le site RRITools : Livrable n°1.3 – en anglais
Auteur : RRITools, Athena Institute, Malvina Artheau
CC: BY NC SA
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivitéMalvina ARTHEAU
Dans le cadre de la définition et de la compilation de « bonnes » pratiques en matière de Recherche et d’Innovation Responsables (Workpackage n°1), l’institut Athena, VU Université d’Amsterdam a produit un ensemble de questions pour accompagner la mise en place de critères et/ou d’indicateurs d’auto-évaluation pour les structures qui souhaitent améliorer leurs pratiques de recherche et/ou d’innovation responsable.
Ces questions sont issues, à la fois d’un travail bibliographique, des résultats de consultations et de l’analyse de pratiques existantes réalisés dans le cadre du projet ainsi que de l’apport de partenaires et experts.
Elles sont regroupées pour répondre aux quatre groupes de critères de définition de la recherche et l’innovation responsables dans leur mise en œuvre :
> La diversité et l’inclusion
> L’ouverture et la transparence
> L’anticipation et la réflexivité
> La réactivité et l’adaptation au changement
L’ensemble du document explicitant les objectifs de ces questions et la méthode de leur élaboration est disponible sur le site RRITools : Livrable n°1.3 – en anglais
Auteur : RRITools, Athena Institute, Malvina Artheau
CC: BY NC SA
RRITools - questions pratiques pour améliorer sa réactivité et ses capacités ...Malvina ARTHEAU
Dans le cadre de la définition et de la compilation de « bonnes » pratiques en matière de Recherche et d’Innovation Responsables (Workpackage n°1), l’institut Athena, VU Université d’Amsterdam a produit un ensemble de questions pour accompagner la mise en place de critères et/ou d’indicateurs d’auto-évaluation pour les structures qui souhaitent améliorer leurs pratiques de recherche et/ou d’innovation responsable.
Ces questions sont issues, à la fois d’un travail bibliographique, des résultats de consultations et de l’analyse de pratiques existantes réalisés dans le cadre du projet ainsi que de l’apport de partenaires et experts.
Elles sont regroupées pour répondre aux quatre groupes de critères de définition de la recherche et l’innovation responsables dans leur mise en œuvre :
> La diversité et l’inclusion
> L’ouverture et la transparence
> L’anticipation et la réflexivité
> La réactivité et l’adaptation au changement
L’ensemble du document explicitant les objectifs de ces questions et la méthode de leur élaboration est disponible sur le site RRITools : Livrable n°1.3 – en anglais
Auteur : RRITools, Athena Insititute, Malvina Artheau
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'ouverture et la transparenceMalvina ARTHEAU
Dans le cadre de la définition et de la compilation de « bonnes » pratiques en matière de Recherche et d’Innovation Responsables (Workpackage n°1), l’institut Athena, VU Université d’Amsterdam a produit un ensemble de questions pour accompagner la mise en place de critères et/ou d’indicateurs d’auto-évaluation pour les structures qui souhaitent améliorer leurs pratiques de recherche et/ou d’innovation responsable.
Ces questions sont issues, à la fois d’un travail bibliographique, des résultats de consultations et de l’analyse de pratiques existantes réalisés dans le cadre du projet ainsi que de l’apport de partenaires et experts.
Elles sont regroupées pour répondre aux quatre groupes de critères de définition de la recherche et l’innovation responsables dans leur mise en œuvre :
> La diversité et l’inclusion
> L’ouverture et la transparence
> L’anticipation et la réflexivité
> La réactivité et l’adaptation au changement
L’ensemble du document explicitant les objectifs de ces questions et la méthode de leur élaboration est disponible sur le site RRITools : Livrable n°1.3 – en anglais
Auteurs: RRITools, Athena Institute, Malvina Artheau
CC BY NC SA
RRI : Quel positionnement pour les centres de scienceMalvina ARTHEAU
RRI est un concept émergent qui recouvre de multiple dimension et est encore soumis à discussions et interprétation. Quelles sont les expertises que les centres de culture scientifique et technique peuvent mobiliser pour accompagner le développement d'une Recherche et une Innovation Responsables?
Présenté par Johan Langot, Directeur de Science Animation, lors du congrès de l'AMCSTI, juin 2015
The Inmédiats LivingLab team has been gathering their experience, inspiration and thoughts on a small handbook synthetizing their view of what a LivingLab within a Science Center could be.
CC BY NC SA
François Millet (Relais d'Sciences), Malvina Artheau & Richard Fuentes (Science Animation), Laurence Battais (Carrefour Numérique/Universcience), Ludovic Maggionni (La Casemate), Didier Laval (Cap Science).
Bruno Dosseur (Relais d'Sciences) & Thomas Amouroux (Inmédiats)
RRITools - French Hub presentation - 24th april 2015Malvina ARTHEAU
Responsible Research and Innovation in France : examples of 3 promissing practices for the RRITools project Hubs meeting of 24th April.
CC BY-NC-SA 3.0 FR (with the exeption of pictures under copyright, specified in the presentation)
2. I. Le projet RRITools?
II. Quelques résultats du projet
III. Mise en œuvre de la RRI pour vous
I. Le projet RRITools?
II. Les résultats du projet
III. Mise en œuvre de la RRI pour vous
IV. Rôle d’un centre de science pour la RRI
3. RRI Tools
> 7eme Programme Cadre Européen
> 26 partenaires
> 19 Hubs 30 pays
Objectifs & résultat :
> Développer une boite à outil pour
accompagner ceux·celles qui le souhaitent
dans leur démarche RRI
RRI => Objectifs transversaux du Programme-cadre de
l'Union européenne pour la Recherche et l'Innovation
2014-2020, devenant ainsi un concept clé de l'Horizon
2020.
: Le projet I. Le projet RRITools
8. I. Le projet RRITools?
II. Les résultats du projet
- Définition de travail
- Critères sur les processus / Policy agenda
- Critères d’analyse (WP1)
- Besoins et contraintes des parties prenantes (WP2)
- Plateforme collaborative (WP3)
III. Mise en œuvre de la RRI pour vous
IV. Rôle d’un centre de science pour la RRI
9. « Responsible Research and Innovation is a
dynamic, iterative process by which all
stakeholders involved in the Research and
Innovation practice become mutually responsive
and share responsibility regarding both the
outcomes and process requirements.»
: Définition de travail II. Résultats
10. « Responsible Research and Innovation is a dynamic, iterative
process by which all stakeholders involved in the R&I practice
become mutually responsive and share responsibility
regarding both the outcomes and process requirements.
http://www.rri-tools.eu/documents/10182/16038/RRI+Tools+Policy+Brief/fcadbf7f-5b82-401c-8cfe-d478c45fec59
RRI: il n’existe pas qu’une seule définition
« Responsible Research and Innovation (RRI) implies that
societal actors (researchers, citizens, policy makers, business,
third sector organisations, etc.) work together during the
whole research and innovation process in order to better
align both the process and its outcomes with the values, needs
and expectations of society.
https://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en/h2020-section/responsible-research-innovation
: Définition de travail II. Résultats
20. I. Le projet RRITools?
II. Les résultats du projet
- Définition de travail
- Critères sur les processus / Policy agenda
- Critères d’analyse (WP1)
- Besoins et contraintes des parties prenantes (WP2)
- Plateforme collaborative (WP3)
III. Mise en œuvre de la RRI pour vous
IV. Rôle d’un centre de science pour la RRI
21. I. Le projet RRITools?
II. Les résultats du projet
- Définition de travail
- Critères sur les processus / Policy agenda
- Critères d’analyse (WP1)
- Besoins et contraintes des parties prenantes (WP2)
- Plateforme collaborative (WP3)
III. Mise en œuvre de la RRI pour vous
IV. Rôle d’un centre de science pour la RRI
22. :Expertises d’un centre de
sciences
IV. Centre de Sciences
Diversité &
inclusion
Ouverture &
transparence
Anticipation
& réflexivité
Réactivité &
faculté
d’adaptation
> Mobilisation des communautés
> Transmission des pré-requis
> Méthodologies et outils de la
participation
> Réseau de partenaires
> Reformulation
> Méthode LivingLab
> Média Training
> Scénarisation
> Adaptation des contenus
et média en fonction des
publics
> Méthodes agiles
> Transfert des compétences
de la collaboration
> Mobilisation de réseaux